Diagnostikani o‘tkazish uchun tabiiy ilmiy dunyoqarash darajasini ob’ektiv va ishonchli baholashga qaratilgan miqdoriy va sifatli usullarning kombinatsiyasi qo‘llaniladi.

Test ballari quyidagicha talqin qilinadi:

0-40% - past daraja (avtomatik takroriy ijro etishlar, umumlashmalarning etishmasligi);

41-70% - o‘rtacha daraja (qisman tushunish, epizodik ilmiy fikrlash);

71-100% - yuqori daraja (mantiqiy izchillik, tizimlilik, argumentatsiya).

Anketada quyidagilarni aniqlash uchun yopiq va ochiq savollar mavjud:

talabalarning fanga munosabati va ilmiy tushuntirishlari;

ilmiy bilimlardan hayotda foydalanishga tayyorlik;

turli tabiiy fanlar o‘rtasidagi bogʻliqlikni idrok etishlari;

ilmiy savodxonlikni o‘z-o‘zini baholash.

Proyektiv usullar

Talabalarga stsenariy vazifalari taklif qilindi, masalan:

“Tasavvur qiling-a, siz maktab talabalariga nima uchun o‘simliklar yashil ekanligini tushuntirishi kerak bo‘lgan ilmiy maslahatchisiz. Buni qanday qilasiz?” va quyidagicha baholanadi:

tushuntirishning to‘gʻriligi;

ilmiy dalillar darajasi;

fanlararo bilimlardan foydalanish;

fikrlash uslubi (hissiy-mifologik yoki ilmiy-tahliliy).

Loyiha ishining mazmunini tahlil qilish

Talabalar ilmiy yo‘naltirilgan mini-loyihalar va insholarni tahlili quyidagicha:

ilmiy aniqlik;

fikrlashlarning mustaqilligi;

tanqidiy fikrlash;

mantiqiy dalillarning uygʻunligi